Toward a Model of Holistic Dance Teacher Education

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Autor/in	Andrzejewski, Carey E.
Titel	Toward a Model of Holistic Dance Teacher Education
Quelle	In: Journal of Dance Education, 9 (2009) 1, S.17-26 (10 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1529-0824
Schlagwörter	Holistic Approach; Models; Teacher Education; Dance Education; Integrated Curriculum; Individual Development; Identification; Apprenticeships; Communities of Practice + Suchen Sie Ihr Suchwort? Holistischer Ansatz; Analogiemodell; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Dance; Education; Tanzerziehung; Individuelle Entwicklung; Identifikation; Identifizierung; Apprenticeship; Lehre; Community
Abstract	A model for the holistic preparation of dance teachers is presented. The model includes four tenets: focus on the whole person, integrated curriculum, explicit identity development, and apprenticeships in relevant communities of practice. (Contains 1 figure.) (As Provided).
Anmerkungen	J. Michael Ryan Publishing. 24 Crescent Drive North, Andover, NJ 07821. Tel: 973-786-7777; Fax: 973-786-7776; e-mail: info@jmichaelryan.com; Web site: http://www.jmichaelryan.com/JODE/jode-ad.html
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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